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-学年第二学期期中质量检测
七年级语文试题
本试卷共6页，20小题，满分分，附加题8分。考试时间分钟。
第一部分积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1.下列各项，读音正确的一项是（3分）
A．气魄（pò)嗥鸣(háo)鲜为人知(xiān)
B．疙瘩(gē)殷红(yīn)群蚁排衙(yá)
C．镐头(gǎo)晌午(shǎng)深恶痛疾(è)
D．挚痛(zhì)金柝(tuò)酣然入梦(hān)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）
A.捆绑篷草愧怍苛捐杂税
B.澎湃烦燥覆灭慷慨淋漓
C.昆仑谰语门槛通霄达旦
D.薪金震悚独裁微不足道
3.下列加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A.我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。
B.早在二十年前，他就已经成名，是一个妇孺皆知的人物了。
C.他对自己脚上的伤总是不以为然，结果耽误了治疗的最佳时机。
D.只有惊涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。
4.下列句子没有语病的一项是（3分）
A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
C.暑假期间，大家去游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
5.4月23日为世界读书日。学校的“读书节”活动已经拉开了帷幕，作为一名广雅学子，我们应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（4分）
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语，至少运用一种修辞格。（2分）
（2）在本次活动中，七年级1班以诗歌朗诵的形式开展活动。一位同学朗诵了《黄河颂》，接下来的同学将朗诵《木兰诗》，假如你是节目主持人，请写下衔接这两个节目的串词。（2分）
二、（1小题，8分）
6.古诗文背诵与积累。（8分）
（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（6分）
①万里赴戎机，。（《木兰诗》）
②旦辞爷娘去，。（《木兰诗》）
③，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
④双兔傍地走，__________。（《木兰诗》）
⑤__________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
⑥脱我战时袍，__________。（《木兰诗》）
（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。（2分）
《木兰诗》中用“⑦，⑧”两句，以互文的手法，写出战争的惨烈，也引出了木兰的凯旋。
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
三、（4小题，17分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.下列句子中，加点词的意义不正确的一项是（3分）
A.公亦以此自矜自矜：自夸。
B.尝射于家圃圃：园子。
C.康肃忿然曰忿然：生气。
D.以钱覆其口覆：盖。
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）翁曰：“以我酌油知之。”（2分）
（2）徐以杓酌油沥之。（2分）
9.阅读下面的文段，然后回答问题。（5分）
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔③不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
（选自《宋史》）
注：①由基：养由基，战国时楚国神射手。②典郡：掌管郡务。③罔：无，没有。④伎：同“技”，技艺。⑤金鱼：古人的一种配饰。
（1）解释下列加点词的意思。（3分）
①陈尧咨善射②及守荆南回③尧咨每以弓矢为乐
（2）结合《卖油翁》和选文中陈尧咨的一个共同点，说说他是一个怎样的人。（2分）
10.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（1）诗中的“归”是什么意思？（1分）
（2）诗歌第三四句运用了哪两种修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
四、（6小题，29分）
（一）阅读下面的文字，完成11-13题。（11分）
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。年到年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一句：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
（节选自《说和做——记闻一多先生言行片段》）
11.下列对选文的分析理解，不正确的一项是（3分）
A.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，形象地说明闻一多先生钻研学问的艰难困苦。
B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读起来朗朗上口。
C.“他并没有先‘说’”，但他‘做’了，做出了卓越的成绩”这句话起承上启下的作用。
D.“他贪的是精神食粮”一句中，“精神食粮”指代“中华民族几千年来的文化史”。
12.选文第一、第二段在文中有什么作用？（4分）
13.对于作为学者的闻一多，作者选取了三个事例来表现，各有详略。请从详略的角度分析作者这样安排的好处。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成14-17题。（18分）
风筝
王安忆
风筝或许是永远挣不断线的。
天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的。在她眼里，儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着。
妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞理工科。她明白理工科的基础，在小学里便是算术了。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我“1丈等于多少米”，我说：“老师只要我们知道1米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是1丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是只能跳脚了。
其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管制我读书。第一次看《红楼梦》是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来，反弄得我好奇难熬，千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
后来，我和姐姐先后去插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她，我们去了一个水利工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这时候，我已年过二十，大局已定，身无所长，半路出家学的大提琴终不成器。妈妈在我们身上寄托的理工之梦早已破灭，又见我一人在外，饱食终日，无所事事，反倒生出许多无事烦恼，便这么劝我了。之后，我闲来无事，写成了一篇散文，不料想这成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。
然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。
然后，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈同意让我听了编辑部的意见以后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前封信，随我去了。
风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或一头栽了下来，不过，风筝自己也无须有什么怨言了。这后一封信是在我爸爸的劝说下写的，爸爸劝妈妈不要管我，随我自己写去。这是爸爸对我一贯的政策，他对我所有的担心只有一点，就是过马路。出门必须说一句：“过马路小心！”其他都不管了。似乎普天下只有过马路这一危机，只要安全地过马路，人平安无事，做什么都行，什么希望都有。倒也简练得可以。
长大以后，说话行事，人家总夸：“你爸爸妈妈教养得好。”有所不满，总说：“给你爸爸妈妈宠坏了。”似乎，对于我们，自己是一点功绩也没有的。或许也对。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去，可无奈大人要我学外语，请来教师，每周上三次英语课。只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得听课了。如今，我每周两次，也心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力作着斗争，不由想，假如当年父母对我拳棒相加，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如当年，大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。倒是这样似管非管，似不管非不管，弄出了个写小说的梦。
想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。
注：王安忆，中国当代女作家，现任中国作家协会副主席、复旦大学教授。
（有删改）
14.在“我”人生的不同阶段，妈妈为“我”做了哪些事？请简要分点概括。（5分）
15.结合文中画线句子分析妈妈是一个怎样的人？（3分）
16．请谈谈文章以“风筝”为题的好处。（5分）
17．作者认为“儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品”，你是否同意这一观点？请结合文章内容，联系实际说说你的理由。（5分）
第三部分写作（共50分）
五、（1小题，50分）
18.请以《别担心，我可以的》为题，写一篇记叙文。（50分）
要求：
①必须以物象为线索。
②字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
第四部分附加题（共8分）
六、（2小题，8分）
阅读下面的文字，完成19-20题。（8分）
虎妞服下去神符，陈二奶奶与“童儿”吃过了东西，虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟，她的眼珠已慢慢往上翻。
陈二奶奶还有主意，不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了。但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧；既不肯打她一顿，那么就依着她的主意办好了，万一有些灵验呢！
直挺挺的跪在高香前面，他不晓得求的是什么神，可是他心中想要虔诚。看着香火的跳动，他假装在火苗上看见了一些什么形影，心中便祷告着。香越烧越矮，火苗当中露出些黑道来，他把头低下去，手扶在地上，迷迷胡胡的有些发困，他已两三天没得好好的睡了。脖子忽然一软，他唬了一跳，再看，香已烧得剩了不多。他没管到了该立起来的时候没有，拄着地就慢慢立起来，腿已有些发木。
陈二奶奶和“童儿”已经偷偷的溜了。
祥子没顾得恨她，而急忙过去看虎妞，他知道事情到了极不好办的时候。虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，医院去吧，她的方法已经用尽。
19.阅读文段，回答问题。（4分）
（1）以上文段选自中国现代著名作家的小说《骆驼祥子》。（1分）
（2）文段中的虎妞是的女儿，她的死因是：，陈二奶奶溜走的原因是：。（3分）
20.经过文段中的这件事以后，祥子第三次跌落到人生低谷。联系全书内容说说祥子的前两次大起大落。（4分）
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