身逢盛世自不负，生逢其时当奋斗。作为新时代的教育者，承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当，要立志成为信仰之“高”、修为之“深”、学识之“实”、育人之“智”的大先生，做奋斗者，育时代新人。近年来，我县把实施教育高地战略作为全县五大发展战略之一，提出了“让教育成为内乡发展的竞争新优势，让教育成为内乡人民的骄傲”。教育的投入越来越大，教育的发展越来越好，教师的地位越来越高。广大教师扎根基层，默默奉献、孜孜不倦，在追梦“大先生”的路上挥洒着青春和汗水，奋斗成了他们最美的姿态。为了表彰典型人物，引领全县教师，推动教育发展，在全国第99个妇女节来临之际，内乡县评选出了第二届“十大杰出女教师”。现把她们的先进事迹在“内乡微教育” 她25载钟爱教育事业，把爱融入教学工作，长期致力于幼小衔接的探索和实践，以自身行动证明教师职业的神圣。
事迹简介
她25载钟爱教育事业，是学生的好老师，家长的好朋友，她把全身心的爱融入教学工作，长期致力于幼小衔接的探索和实践，受到社会各界的广泛赞誉。她所讲授的优质课获得部级奖励。
多年致力于幼小衔接探索，面对升入一年级家长和幼儿的焦虑和无助，每学期都要开设“快乐口语”“七彩绘本”“家校心语”“习以养正”“心育无声”等系列衔接课。经常到各个幼儿园讲座，为家长解惑，为幼儿园老师进行幼小衔接专业引领、给幼儿上心理辅导课等，用默默的付出催生幼苗的成长。
开发班本课程，助力学生成才。结合学生特点，引导学生观察发现“身边人”“身边物”“身边事”“身边行”“身边情”，从简单的三字童谣写起，为学生编写书本《童言妙语》，让学生在学习中感受创造创新的快乐，感受成才的乐趣。引导学生学写日记，为学生编写书本“我的第一本日记”《童言无忌》。
一年级是孩子习惯养成的黄金期。她从设计一日习惯养练表开始，从“上学礼”“入座礼”“内务礼”“上课礼”“听课礼”“作业礼”“下课礼”“如厕礼”“活动礼”等各个层面形成班级行为文化，引导学生时时受礼、处处受礼，“学以养正，守礼向雅。”
为了带领更多的孩子成长，将自己开发的课程毫无保留地奉献给了学校，带领整个年级全员开始行为习惯养练，带领整个学校学生开始文学创作，带领所有孩子走向社会推广成果，走入外校共同研讨……帮助孩子们形成必备品格和能力，帮助老师形成研究特长，帮助学校形成自我特色。
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