南阳网讯（通讯员赵绪）我校为深入贯彻落实教育局在教育教学会议上的精神，进一步深化课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，促进我校教师的专业化发展。年5月17日下午，香花镇第四中心小学组织全体教师进行“目标导学”课堂理论学习。
一、会议上业务校长刘若楠给老师们汇报上了周五在淅川县一小的教学工作观摩会中的相关内容，并且传达了淅川县课改会议的相关精神。随后她再次带领大家对“目标导学”课堂教学模式进行了深入的学习，详细的给大家阐述了“目标导学”课堂教学模式。课堂的流程简称“五环十步”，其中五环指：导、学、练、展、评；十步指：创设情境、问题生成、自主学习、任务驱动、合作探究、教师点拨、分享展示、批判质疑、建构总结、堂清检测。
业务校长刘若楠传达了淅川县课改会议的相关精神
二、会议上王校长对“目标导学”课堂理论学习做出重点要求：1、思想上务必高度重视。改革意味着变化，意味着更新，更意味着进步。每一位教师都要有打持久战的准备，要有定力。2、理论上务必加强学习。要不断地学习探讨，严格按照“目标导学”五步十环流程备课上课。3、实践中务必敢为人先。每一位教师要积极主动地在课堂教学中实践，大胆使用“五步十环”备课上课，提升自己的专业水平。
王校长对“目标导学”课堂理论学习做出重点要求
此次“目标导学”课堂理论学习，每一位老师都有自己的收获与思考，大家纷纷表示一定要严格按照“目标导学”课堂教学模式实施教学，全面落实“四一一五”工程的推进。使命在心，责任在肩，我们要勇往直前，坚定信心，围绕课堂课改这个大课题，不断地尝试、探索，为课改走向成功做出最大的贡献！
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