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为全面落实“四一五”教学工程，深化推进目标导学课堂教学改革，规范教学教研活动，明确教研流程，提高教师教学研究水平，积极整改前期课堂教学中存在的“教师教研能力不足、课堂越位，学生能力培养欠缺”等问题，淅川县第三小学于11月下旬举行了大型研课磨课竞赛。这次竞赛历时两周，由1－6年级语数学科12个教研组、位教师参加研课磨课，24位教师分别做现场展示课，校长寇自锋带领全体班子成员分组参加听评课。
教师研课过程。
师生磨课过程。
在竞赛中，各教研组精诚团结，各抒己见，群策群力，把“磨人、磨心、磨智、磨教法”发挥到极致，不仅对教材进行全面研磨，而且针对“导、学、练、展、评”的每一个环节说出自己的设计思路，大到教育教学理论，小到解决问题的具体策略。大家积极研讨，从理论与实践的角度解析课堂现象，寻求最佳教学方案。舞台上，每位老师在尽情绽放，集体智慧在熠熠生辉。
师生磨课过程。
研磨结束后，各组选派教师代表上现场展示课。课堂上，学生在教师的点拨引导下，专注地倾听，深情地朗读，积极地思考，投入地交流，大胆地质疑，自信地展示……在快乐中学习，在合作中进步。那琅琅的书声，那热烈的讨论，那流利的回答，那高举的小手，那求知的热情让我们都看到了天使的模样。浓厚的学习氛围……
校领导认真听评课。
“教诲是条漫长的道路，榜样却是条捷径。”每场研磨课前，评委们早早到场，认真倾听，竞赛结束后及时进行精彩的点评指导，在点评中总结提升，使研磨课质量再上新台阶。
校领导认真听评课。
“研有所思，磨有所获，辩有所感，教有所成”这就是本次研磨课竞赛的目标所在。此次研磨课竞赛虽然结束了，但教研学习的步伐却不会停止，该校教师会在反思中进步，在实践中提升，在教学相长的道路上不懈探索。（通讯员毕淑平）
