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南阳网讯（李平）为深入开展党史学习教育，切实开展“学党史见行动”实践活动，淅川县第七小学围绕“学史力行促教学凝心聚力开新局”这一主题，聚焦“质量是学校的生命”，把党史学习教育与促进教育教学质量紧密融合，积极为提高教学质量出谋划策，推动党史学习教育落到实处。
1+2+N岗位责任制劳动竞赛积分表
达标定级促提升。开展“1+2+N”党员岗位责任制劳动竞赛。把我校的每位党员，分包到一个阶段的两个班，并且分包这两个班级的任课教师，形成劳动竞赛小组。每月根据德、能、勤、绩四大板块，24小项进行积分评比。每月一公示，一总结，落后小组里的每一位成员将在全体教职工会议上开展批评与自我批评。这样做不仅使民主评议工作有据可依，而且使学校的各项工作得以督察、落到实处。
开展批评与自我批评
“四个一步”为引领。班子成员率先做到“四个一步”，发挥模范引领作用，即：政治理论先走一步，师德风范高出一步，教育业务领先一步，管理能力突出一步。促使中层管理教师努力做到“三个是”：行为习惯是模范，教学业务是骨干，上情下达是中坚。不仅能练好内功，又能带领身边的群众，群策群力，提升学校工作水平。
磨课
深入课堂求突破。以课堂为依托，掀起“四进”活动高潮。为保证把“1+2+N”党员岗位制劳动竞赛有效落实，不走过场，要求所有党员教师“进班级、进教学、进课堂、进管理”。深入班级，了解班上同学的动向，视察学生学习情况，针对学生思想状况加强心理疏导。有针对性的采取相应的措施，协助班主任推动文明班级创建工作。在进教学活动中，要求党员同志针对年级特点、针对学科特点，开展“静下来，坐下来，说起来，动起来”活动，谈学情、论教学。并组织年轻党员教师上汇报课，中年党员教师上研讨课，与一线教师共同讨论、交流，分享教学上的宝贵经验，增进教师教育教学能力的提升。在进管理中，学校党员以分包的班级为单位，包安全隐患排查，包环境卫生，包出操纪律等。对班级存在的问题要求班主任进行及时整改，催促、协助班主任对家委会工作进行提升，同时，开展与分包教师谈心、谈话的活动，有效推动学校管理的精细化。
“”课改交流
学史力行，此次活动巧妙的把党史学习与教育实践结合起来，促使全体教师不断提高课堂教学水平，促进教育的优质发展，满足人民群众对优质教育的需求。
作者/来源：南阳网
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